Libor Kubín În fiecare zi a săptămânii ne întâlnim cu școlari mici care se zvârcolesc sub sacoșele lor. De mulți ani s-a vorbit despre cum ar putea transporta mai puține manuale și caiete. Se pare că au rezolvat această problemă în Česká Kamenice. Se apropie ghiozdanele umplute de școală?
Doi elevi de la școala primară a IV-a B din Česká Kamenice se pregătesc pentru o lecție de matematică. În loc de caiete de exerciții, ei ridică iPad-uri. Școala primară din Česká Kamenice este prima din Republica Cehă care folosește pe deplin iPad-urile pentru predare. Dar acesta nu este un experiment pe termen scurt.
„Am avut ocazia să testăm includerea iPad-ului în predare cu o lună deja înainte de sărbători. Am constatat că copiii sunt mai activi și se bucură de munca lor”, spune Daniel Preisler, directorul școlii. „Cu acordul orașului, fondatorul școlii, am dotat sala de clasă cu 24 de tablete și am ajustat predarea pentru toate clasele la școala noastră în funcție de interes. Văd cea mai mare utilizare în matematică, engleză și informatică, dar intenționăm să creăm și o revistă școlară pe iPad”, adaugă Daniel Preisler.
„Este vorba de diversificarea clasei. Aplicațiile pe care le folosim sunt excelente pentru a rezuma sau a exersa materialul. Copiii lucrează în propriul ritm și nivel de cunoștințe, deoarece dificultatea programelor poate fi și stabilită”, explică profesoara Iva Preislerová.
De asemenea, salut părinții elevilor care folosesc tablete. „Încurajăm utilizarea iPad-urilor, a tablelor interactive și a computerelor pentru a îmbogăți predarea. Cu toate acestea, nu ar trebui să fie în detrimentul comunicării reciproce. E grozav că reușesc să-l echilibreze”, spune mama unei eleve de clasa a treia, Irena Kubicová.
Și ce folosesc elevii în iPad-urile școlii? Joacă și învață cu mat-ufoons (culori, cifre, litere), First English Words, Preschool Bag pentru iPad sau MathBoard. Deocamdată, însă, nu există manuale disponibile în limba cehă. Să sperăm că un dezvoltator ceh inteligent preia această idee.
iPad-uri pentru fiecare școală?
Școala din Česká Kamenice, cu aproximativ cinci sute de elevi ai săi, este una dintre cele mai mari școli din regiunea Ústí. Este cunoscut pentru abordarea sa activă a utilizării tehnologiei informației în predare.
„Suntem încântați că elevii care frecventează această școală continuă să aibă un mare succes”, spune Martin Hruška, primarul orașului Česká Kamenice. „Prin urmare, susținem cu siguranță accentul pe tehnologie, educația de calitate contribuie la creșterea prestigiului orașului nostru”.
Școala folosește granturi și resurse proprii pentru a asigura predarea cu tehnologia computerizată. Potrivit directorului școlii, Daniel Preisler, dotarea cu iPad-uri corespunde oricărei săli de clasă standard de calculatoare, doar modul de funcționare este diferit și necesită o pregătire mai intensă pentru predare din partea profesorilor.
„Acționarea tabletei este foarte simplă, dar pregătirea este ceva mai dificilă pentru profesor”, recunoaște profesoara Iva Gerhardtová. „Căutăm noi soluții și aplicații utilizabile”, spune el.
Școala nu este singura în stăpânirea tehnologiei și a programelor relevante. Funcționează cu un furnizor de dispozitive, un furnizor autorizat de soluții educaționale Apple. „Școala ne-a contactat cu privire la posibilitatea includerii iPad-urilor în predare. Am discutat despre opțiuni și am împrumutat tabletele pentru testare, inclusiv un caz în care sunt încărcate în masă”, spune Bedřich Chaloupka, directorul 24U.
Școlile cehe încep să se intereseze de aceste servicii. În prezent, un serviciu similar, inclusiv training, este oferit în Cehia de către șase companii autorizate de Apple pentru soluții în educație, și anume iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U și CBC CZ.
iPad-ul a fost folosit în educație în întreaga lume de la lansarea sa în 2010. În SUA, majoritatea școlilor implementează săli de clasă echipate cu tablete ca supliment la curriculumul standard. Unele școli au început să înlocuiască manualele cu tablete interactive ușoare, cum ar fi Woodford County High din Kentucky, care a echipat toți cei 1 de elevi cu iPad-uri în luna septembrie.
Este super.
Din păcate, aici, în Slovacia, nu știm ce este un iPad. Acum folosim calculatoare cu trei bile și după noul an plănuim ca oricine va avea o diplomă universitară să știe să scrie și să citească.
în Slovacia, iPad-ul este lucrul pe care trebuie să-l aibă orice auparkian. chiar dacă se uită doar la e-mailurile de pe el ca pe iPhone și Macbook.
și apoi că o persoană trebuie să explice tuturor că poate fi și un înlocuitor util și (paradoxal) mai ieftin pentru un smartphone sau un laptop pentru anumite persoane. de exemplu, elevii de la școală nu prea au nevoie de desktop-uri mari, care sunt apoi achiziționate lent, ieftin sau la mâna a doua, pur și simplu nepotrivite, din motive financiare. pe de altă parte, elevii vor aprecia interfața rapidă și comenzile tactile.
o parte importantă ar trebui să fie suficiente manuale E, bineînțeles și versiuni PDF ale celor clasice, a căror producție este aproape gratuită, studenții nu le vor descrie și nu se vor deprecia, se vor economisi bani pentru minister, timp necesar pt. logistica si, nu in ultimul rand, mediul. Nu sunt adepta a tot felul de manuale interactive, a căror producție este prea scumpă, profesorii nu știu să lucreze cu ele etc.
Nu știu dacă este potrivit să le oferim copiilor mici dispozitive cu care mă voi juca doar în 90% din timp (dar știm cum am băut PC-uri „pentru învățare”, adică Diablo) și s-a dovedit că copiii care folosesc astfel de dispozitive la o vârstă fragedă au probleme, de exemplu, cu comunicarea etc.
Este grozav pentru elevi, dar pentru profesori pregătirea nu este chiar ușoară, mai ales că totul a funcționat pe Win până acum.
wow nou http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse