Ondrej Holzman O școală secundară din County Laois, Irlanda, a avut probleme uriașe când a decis să înlocuiască manualele de hârtie cu tablete HP ElitePad anul acesta. Dar experimentul nu a reușit deloc, iar directorul școlii a fost nevoit să recunoască după câteva săptămâni că „acesta este un dezastru total.” Unde s-a întâmplat greșeala?
studenți Şcoala comunitară Mountrath aveau să experimenteze mari schimbări anul acesta. În loc de manualele clasice de hârtie, au cumpărat tablete HP ElitePad cu Windows 8, care trebuiau să devină principalul lor instrument școlar. Un student a cheltuit 15 mii de coroane pentru o astfel de tabletă. Părinții aveau opțiunea de a lua dispozitivul în rate.
Totul arăta bine până a venit încărcarea reală, pentru că tabletele de la HP nu au putut face față. Au refuzat să pornească pentru studenți sau, dimpotrivă, s-au oprit singuri, iar defecțiunea componentelor hardware nu a făcut excepție. Toate acestea s-au întâmplat cu unitatea, care, potrivit directorului Margin Gleeson, a fost supusă optsprezece luni de testare, în timp ce școala căuta candidatul ideal.
Dar când a văzut cum s-a dovedit experimentul cu ElitePad, pe care l-a descris drept „un dispozitiv care este de fapt un computer sub formă de tabletă și oferă studenților un editor de text și suficientă memorie”, nu a fost surprins. „HP ElitePad s-a dovedit a fi un dezastru total”, a scris el într-o scrisoare de scuze către părinți, în care le-a promis că va reveni la manualele de hârtie pe cheltuiala școlii.
Școala va rezolva acum problema cu reprezentanții HP, dar nu este deloc clar când vor reveni în cele din urmă la manualele electronice. După o astfel de experiență negativă, va fi un subiect foarte fierbinte pentru ea, a doua astfel de problemă nu se poate întâmpla din nou.
Nu are rost să nu-l credem pe directorul Gleeson că au fost luni de testare a tuturor produselor posibile, deoarece aceasta este o practică standard. Mai mult, dacă în Şcoala comunitară Mountrath au încercat diferite variante de doar un an și jumătate, putem considera că este un proces rapid. De obicei, facilitățile educaționale sunt mult mai rezervate și au testat implementările tabletelor de câțiva ani pentru a vedea cum descriind din experiența dobândită Elia Freedman.
Începe cu profesorii care analizează aplicațiile disponibile și evaluează dacă un ajutor electronic va fi benefic. În anul următor, tabletele vor fi desfășurate într-o clasă selectată, iar dacă acest experiment va fi evaluat ca reușit, școala va începe să strângă fonduri pentru achiziționarea mai multor produse pentru a le putea distribui în întreaga școală în anul următor.
Așa poate arăta, aproximativ, aplicarea tabletelor pentru predarea în școli individuale. Deși Freedman descrie sistemul școlar american, nu există niciun motiv să credem că problema tabletelor în educație este tratată diferit în Europa. La urma urmei, un exemplu ceh este suficient de elocvent.
[do action="citation"]Apple are toate condițiile necesare pentru a domina instituțiile școlare de toate felurile cu tabletele sale în câțiva ani.[/do]
Pentru HP și Microsoft, fiasco-ul irlandez poate însemna o lovitură mare într-un moment în care instituțiile de învățământ din întreaga lume se pregătesc în pași mai mari sau mai mici pentru tranziția la așa-zisul e-learning. Apple, în schimb, poate beneficia de asta, care își împinge iPad-ul în mesele școlilor în mare măsură, când, de exemplu, semnează contracte mari cu instituții individuale pentru livrări mai favorabile de tablete Apple.
Acesta este și motivul pentru care, chiar și după introducerea noilor iPad-uri anul acesta, a păstrat în meniu iPad 2, vechi de doi ani și jumătate. Mulți oameni au clătinat din cap neîncrezător, mai ales când prețul de iPad 2 a rămas la 10 de coroane (399 USD), dar, după cum explică Freedman, acest dispozitiv poate să nu mai atragă clientul obișnuit, dar este absolut crucial pentru școli ca acesta să fie disponibil în continuare. Apple este evident foarte conștient de acest lucru.
Dacă școala testează de câțiva ani utilizarea unui element care nu a fost încă testat în predare, nu este posibil ca testarea să aibă loc cu mai mult de un dispozitiv. Conducerea școlii trebuie să se asigure că ceea ce a început să fie testat în primul an și a fost verificată funcționalitatea și utilitatea echipamentului, va ajunge și în mâinile elevilor. Pentru a evita un scenariu similar ca în Irlanda, toate riscurile trebuie minimizate pe cât posibil. În caz contrar, există o amenințare la adresa stabilității și continuității predării în sine, precum și probleme financiare.
Apple oferă școlilor siguranță cu iPad 2. Deși lansează noi generații pentru mase an de an, continuă să trimită iPad 2 mai vechi în școli, care sunt verificate și școala se poate baza XNUMX%. Ei au un avantaj uriaș față de competiția de la Cupertino și în acest sens. Nu numai în oferta nesfârșită de aplicații educaționale din App Store, instrumente pentru crearea manualelor și alte ajutoare pentru profesori și studenți.
În acest moment, Apple are toate premisele pentru a domina instituțiile școlare de tot felul cu tabletele sale în câțiva ani. Dacă o companie nu apare pe piață cu un produs care să garanteze stabilitate și fiabilitate similare, va fi dificil să concurezi. Să fie cazul actual al Hewlett-Packard o dovadă clară.
Cearta cu școlile încă mi se pare o prostie. iPad4 este, de asemenea, un dispozitiv încercat și testat și pentru bani va rezista mult mai mult în școli cu performanța sa. Doar că nu are sens. Nimeni nu-mi va spune că lăcomia Apple nu este singurul factor. Nu sunt o oaie să las asta să se uite ;-)
Și mie mi se pare o porcărie... dar poate vinde iPad-urile alea pentru școli cu 6000 de mii :-) și o ține în meniu doar ca să arate școlilor cât de ieftin ar fi dacă s-ar înscrie pe 4 ani și 100 de tablete, de exemplu :-)
Poate dacă nu ai fi atât de orbit și ai fi acordat puțină atenție problemei, ai ști că școala cumpără nu doar tablete, ci și cutii pentru depozitarea, alimentarea și sincronizarea centralizată a acestora. O astfel de cutie pentru 20 de iPad-uri costă aproximativ 60 de mii. Cea mai mare problemă este schimbarea conectorului după iPad 2. A cumpăra din nou aceste cutii, care sunt echipate cu conectori vechi, este destul de costisitoare. Este nevoie ca aceste iPad-uri vechi să fie disponibile pentru înlocuire atunci când sunt sparte. O vezi foarte mult din punctul de vedere al utilizatorului final mic.
Desigur, Apple o face inteligent pentru că, ca și ceilalți jucători mari, știe foarte bine că dacă dă un iPad 2, pe care altfel nu l-ar vinde, școlilor la un preț mai mic, atunci mai devreme sau mai târziu elevii vor candida. (prin părinții lor) la magazin pentru propriul lor iPad nou. În plus, majoritatea oamenilor sunt cam leneși să învețe lucruri noi și așadar argumentul este că îmi voi cumpăra un iPad pentru că nu va trebui să învăț din nou ce să controlez și cum să lucrez. Și își vor scrie și temele în Pages. Personal, cred că o tabletă mare cu stylus este mai bună pentru un copil - pe de altă parte, cel mai important lucru este profesorul.
Cum să spunem simplu... tabletele sunt la prima vedere o soluție excelentă și practică. Cu toate acestea, pentru orice școală de oriunde în lume, este destul de scump... cumpărarea unei tablete este un lucru, dar mână în mână trebuie extinsă și infrastructura școlii, conexiunile Wi-Fi trebuie crescute, stațiile de încărcare trebuie să fie găsit, utilizatorii trebuie să fie instruiți.
Și cât durează de fapt o astfel de tabletă pentru copii? 2 ani? Trei? Patru? Aceasta înseamnă cel puțin două dispozitive per elev pentru frecvența școlii primare și unul pentru școala gimnazială. Dar asta înseamnă și să alergi 13 ani pe o singură platformă... ceea ce nu știu, totul se schimbă destul de repede în zilele noastre.
Cine va deține legal tabletele? Şcoală? Părinţi? Elevii? Vor trebui să plătească în plus pentru asta? Cine îi va taxa? Ce se întâmplă dacă studentul îl uită sau uită să îl încarce? Va avea școala un înlocuitor?
Ei bine, această știre este chiar amuzantă :-) „Apple are toate premisele pentru a domina instituțiile școlare de tot felul cu tabletele sale în câțiva ani.”
După părerea mea, o soluție mai rezonabilă este un sistem de operare virtualizat, sau o aplicație, accesibilă la școală, de exemplu, pe un client subțire și acasă de pe orice dispozitiv prin GW. De exemplu. Citrix, produse de la MS, Parallels, vmware... probabil ar fi găsit și ceva din open source. Sunt atât de bun la serviciu și nu-mi pasă unde sunt, am desktop-ul peste tot și m-am obișnuit. Bineînțeles, necesită o instalare profesională.. care este nenorocirea aproape peste tot..