Tomas Chlebek După ce faceți clic pe titlul nu foarte vizibil „Merul și educația” pe pagina principală a site-ului companiei va apărea o secțiune care arată modul în care produsele sale pot fi utilizate pentru o educație mai eficientă și interactivă. Acum există câteva exemple noi de utilizare a iPad-urilor și o gamă largă de aplicații pentru a crea planuri de studiu mai interesante atât pentru studenți, cât și pentru profesori.
Două povești Apple a blocat și una dintre ele cu Jodie Deinhammer, profesor de biologie în Coppell, Texas. Lucrează cu iPad, iTunes U, manuale digitale și multe aplicații atunci când își proiectează lecțiile de anatomie și fiziologie. Aici, procesul de învățare despre inima umană este împărțit în patru faze, fiecare dintre acestea descriind ce implică și ce instrumente, adică aplicații, sunt folosite pentru aceasta.
Subiectul este întotdeauna introdus folosind manuale digitale interactive, urmat de dezvoltarea ulterioară a cunoștințelor prin identificarea părților pe modele cardiace, studierea histologiei, măsurarea ritmului cardiac și analiza modificărilor acesteia și disecția cu ajutorul aplicațiilor educaționale.
Acesta este urmat de o testare a cunoștințelor elevilor prin mai multe metode diferite, dintre care fiecare o alege pe cea mai potrivită - de exemplu, crearea unui videoclip stop-motion informativ. În cele din urmă, elevii devin ei înșiși profesori atunci când publică rezultatele aplicării cunoștințelor lor sub forma unui curs pe iTunes U „Sănătate fără frontiere”.
Al doilea caz concret se uită la sălile de clasă și la programa școlii Philadelphia Performing Arts School. Aici, profesorii de diferite discipline lucrează împreună pentru a-și crea propriile materiale de studiu, astfel încât acestea să reflecte cel mai bine nevoile specifice și actuale ale elevilor. Rezultatul este un studiu care își propune să promoveze atât cunoștințele, cât și creativitatea generațiilor viitoare.
Videoclipul de pe site arată un exemplu de la o oră de chimie în care elevii creează cuburi de hârtie cu numele elementelor. Prin realitatea virtuală a aplicației Elements 4D, care transformă cuburile de hârtie în obiecte tridimensionale virtuale interactive, se pot observa apoi reacțiile elementelor între ele și se pot stimula înțelegerea și dorința de cunoaștere ulterioară. Lista celorlalte aplicații utilizate în conceptul de predare include pachetul iWork, iBooks Author, Volcano 360° și altele.
Interesantă este și informația că școala economisește până la o sută de mii de dolari (2,5 milioane de coroane) pe an pentru materiale didactice.
În secțiunea „Povești reale” a site-ului Apple veți găsi multe alte exemple despre modul în care iPad-urile pot fi folosite în educație.
este grozav că școala economisește până la 2.5 milioane pe an, pentru că în loc să încerce chimia în viața reală în sala de clasă de chimie, elevii se joacă virtual cu zarurile...
Deja aștept cu nerăbdare când vor începe să predea școli de șoferi pe iPad, un simulator de conducere... și când o persoană trece, apoi o a doua aplicație pentru test... și atunci este doar o plimbare și ură pentru trafic. .. și asta va economisi cu siguranță mult mai mult de 2.5 milioane de benzină și mașini :D
:DDDDDDDDDDDD lol, asa prostii
kk Sunt de acord. Experimentele reale și anatomia reală cu greu pot fi înlocuite de orice iPad.